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项目制学习 Project-Based Learning

项目制学习(Project-Based Learning),即“PBL”,是一种以学生为中心,设计执行项目的教学和学习方法。学生需要通过一段时期的调研、学习和工作挑战一个项目课题,是一种探究性的学习方式。

基于项目制学习(PBL)的理论及其应用始于美国,目前也在世界各地广泛传播,是一种备受教育家和学校推崇的教学模式。

“从实践中学习。”

—约翰·杜威 美国著名教育家、哲学家

集思学院推荐信PBL

华尔街资深银行家:金融估值与IPO实战技能提升项目

华尔街资深银行家倾力打造,亲带投行实训,旨在帮助学生通过远程学习、实例操作、研讨与交流,充分掌握IPO操作流程及相关核心技能,快速了解投资银行业务并全面提高综合素质与核心技能,帮助学员实现投行领域背景提升以及未来在金融行业中的竞争力。
项目将由华尔街资深银行家带你模拟演练,为赴美上市的公司管理层提供IPO建议。
通过此项目,你将学到:对案例公司财务信息和运营情况进行分析,从估值角度,寻找并选择可与案例公司进行类比的上市公司;创建估值模型,以确定案例公司的 IPO 发行价的合理区间或估值;为案例公司构建一个5年全面综合的3-statement预测模型;使用可比公司估值法及先例交易估值法对目标公司进行估值;完成无杠杆折现现金流分析(“DCF”)来估算案例公司的企业价值;创建预计资产负债表,来展现 IPO 前后的资产负债表及其变化情况;创建预计资本化表(或“Cap Table”),来显示所有权和资本结构将如何在不同的条件、结果和情况下从待 IPO 后的改变。
  • 课外学习8H/周
  • 30课时
  • 适宜学生群体:高中

J. C.

前西敏证券(纽约)董事总经理

加州大学圣迭戈分校教授:电路模拟电子工程科研项目

美国顶级工程院校(工程学院排名全美第8名,生物工程排名全美第1名)副教授、节能微系统实验室主管倾力打造远程科研项目,旨在帮助电子工程方向学生通过远程课程学习、项目研究、组会讨论,掌握电路仿真软件的使用,通过生物医学仪表放大器的模拟与设计,提升学术实力。

电生理信号源自体内离子的传导。电生理学的研究涉及测量传导结果,通常由置于体外的一对或多对电极观察获得。在任何时间点都有数百万个细胞参与离子传导,而所有细胞中电流的物理方向不一定相同,因此,所有电流的矢量相加,就如一个大电极放置在身体上,仅会产生非常低强度的信号。因此,大多数电生理测量设备需要低噪声放大器。此外,许多新兴的电生理感测系统被设计用于可穿戴或可植入的应用中,因此这种放大器必须同时具备低功率。该项目中,加州大学圣迭戈分校副教授、EEMS实验室主管导师将指导学生利用已投入使用的商用集成电路,设计一款生物医学可穿戴传感器。

  • 课外学习8H/周
  • 30课时
  • 适宜学生群体:大学

PATRICK M.

加州大学圣迭戈分校副教授

查看更多项目
集思名师
MANUEL P.
哥伦比亚大学国际与公共事务学院客座教授
葡萄牙前经济与创新部部长;
欧盟能源委员会前主席(2009)。
适合专业方向:
  • 国际政治、经济、公共政策、能源
  • 所带项目:
  • 大数据分析与发展共享出行项目
  • JEFFREY B.
    前美林银行(纽约)董事总经理
    集思学院商学院名誉院长;
    斯坦福大学商学院管理学资深讲师;
    前高盛(纽约)副总裁;
    哈佛大学商学院MBA。
    适合专业方向:
  • 商科、金融
  • 所带项目:
  • 金融商科实训营
  • PATRICK M.
    加州大学圣迭戈分校副教授
    UCSD可穿戴感应器研究中心联合主任;
    UCSD EEMS节能微系统实验室主任;
    IEEE TBioCAS 和 IEEE TVLSI期刊副主编;
    MIT硕士、博士。
    适合专业方向:
  • 电子工程
  • 所带项目:
  • 加州大学圣迭戈分校教授:电路模拟电子工程科研项目
  • J. C.
    前西敏证券(纽约)董事总经理
    集思学院商学院首席导师;
    前华利安(纽约)副总裁;
    前花旗银行投资银行部(纽约)投资经理,曾参与美国通信行业史上最大并购案Verizon并购。
    适合专业方向:
  • 商科、金融
  • 所带项目:
  • 华尔街资深银行家:金融估值与IPO实战技能提升项目
  • SERGIO I.
    哈佛大学政策学知名讲师
    教授课程包括政治哲学、美国外交政策等;
    著有《主权总统》,论述外交事务中总统领导力相关的伦理与政治;
    获有哈佛大学优秀教学荣誉证书。
    适合专业方向:
  • 公共政策、社会科学
  • 所带项目:
  • 哈佛大学导师:公共政策分析与写作项目
  • PAVLOS P.
    哈佛大学工程学院高级讲师
    哈佛大学应用计算科学研究所 (IACS) 科研项目主任;宾夕法尼亚大学博士。曾担任宾夕法尼亚大学国家可扩展集群项目(NSCP)副主任。Pavlos在哈佛-史密松天体物理中心担任研究员,并担任由哈佛大学创新计算项目启动的“哈佛时间序列中心”项目高级科学家/项目负责人 。在IACS,他作为高级讲师教授课程并指导学生的研究工作,主要教授随机优化方法,深受社会科学,科学和工程学科等方向学生的欢迎。
    适合专业方向:
  • 数据科学,计算机
  • 所带项目:
    导师寄语
    J. C.
    前西敏证券(纽约)董事总经理
    ROBERT B.
    前芝加哥商品交易所副总裁
    ARIEL R.
    斯坦福大学设计学院资深讲师
    JACOB R.
    硅谷科技公司VR设计总监
    为什么选择集思学院
    顶尖院校及名企师资
    师资团队由美国常青藤大学教授及华尔街、硅谷企业高管组成
    高含金量的推荐信
    获得名校教授、企业高管推荐信,走在同龄人前面
    线上线下课程资源丰富
    学生可以根据自身特点及需求进行个性化组合
    PBL 项目制学习
    体验原汁原味的美国精英教育,项目结束后最终收获项目实地成果
    完美衔接国际学校课程
    专业的课程设计团队,助力名校申请
    活动多样化的家长俱乐部
    为家长搭建交流平台,分享前沿教育资讯

    学员评价
    陶同学
    青岛大学在读
    可穿戴医学仪表放大器:UCSD实验室CMOS设计项目
    这是第一次做关于电子类的项目,学到了很多新的专业知识,也熟悉了新仿真软件,而且真实地感受到了美国老师上课的感觉,还通过老师上课学到了一些电子和生物交叉领域的知识,了解了一点所学专业在生物医学上的应用,很有实用价值。还有就是跟同学边讨论边学习边做项目,非常锻炼自学能力和创新能力。因为老师提供了许多资料,需要我们自学很多东西,而且做的项目里有一些方面是需要自己创造的,没有现成的资料或文献。
    祁同学
    华东师范大学在读
    UCSD美国实验室助研项目
    我很荣幸能够参与本次UCSD远程科研项目。在本次项目中,我有幸能够接受Mercier教授的授课。在本次项目中,我学习了MOS管与放大器的知识,研究了噪声的产生与控制,以及电子电气设备在生物医学领域的应用。我相信这些知识和经验在我未来的科研和工作中发挥很大的作用。非常感谢在这个项目中所有人的付出。
    王同学
    北京大学中文系大三在读
    中非美可持续发展科研项目
    我们有固定的课程培训以及小组作业的任务,还有导师都对我们的项目本身以及之后的申请学习有了很大的帮助和指导。项目负责人们专业,负责的态度让我印象非常深刻。
    俞同学
    上海海事大学在读
    数据科学与机器学习—房地产市场预测项目
    深入了解并实际参与了机器学习项目的整套流程,理解并运用了较前沿的技术,切身的体会到不同方式方法的合理性以及局限性,无论是对未来就业或是深造都提供了一个非常好的学习基础。项目总体的感觉非常好,Tamir教授很亲切,Shahab老师耐心和我们在论坛上互动,很愉快的一次经历!
    张同学
    上海对外经贸大学在读
    大数据与智慧城市:小汽车燃油消耗与使用强度实证研究
    这个项目通过case study的方法让我学以致用,应用性比较强,需要发挥很多创造性,并且有TA辅导,让我更系统地学习了关于数据分析方面的知识,提升了自己的科研背景。
    董同学
    清华大学
    金融投行估值建模项目
    已获得华泰联合投行部、中金(CICC)投行部Intern Offer。
    莫同学
    天津大学
    美国加州大学圣地亚哥分校(UCSD)可穿戴设备实验室短期科研项目
    已获新加坡南洋理工大学Intern Offer;华盛顿大学明尼苏达大学官方科研项目导师助教Offer;2017年国家奖学金、中国仪器仪表奖学金;发表SCI 2篇和国际学术会议论文7篇,在审SCI 1篇,待投SCI 2篇,29项发明专利被受理,7次国际学术会议,优秀毕业论文。
    缪同学
    北京大学
    斯坦福美国金融大型资本项目的融资案例研究
    有关项目融资的学习我之前接触并不多,通过这次深入了解,学到了很多新的专业知识,也让我有更好的机会感受美国老师的授课方式。其实有些像精简版的实习,工作流程都能够有比较直接的参与和很大的发挥空间。对将来的学习打造了更牢固的基础。教授非常和蔼,通过对问题的探究加深了对所学知识的印象,助教们的辛勤付出也帮助我们极大的减少了学习过程中的问题和困难。在这次项目中我收获了知识、快乐和与众不同的经历。
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